Genetica Y Probabilidad
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Curación de contenidos
Hace 10 años
miércoles, 5 de mayo de 2010
¿Sabéis cómo empezó a estudiarse la probabilidad?
Origen De La Probabilidad
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¿Habéis visto alguna vez la serie Numb3rs? ¿Os gusta? Pues también allí hay Matemáticas.
Monty Hall en Numb3rs from nosolomates on Vimeo.
domingo, 18 de abril de 2010
Aquí va un típico problema de álgebra, de esos de edades que nos vuelven locos.
La princesa que estudiaba Geometría.
Cuéntase que, antiguamente, había un riquísimo y poderoso rey, el cual vivía en un hermoso palacio, famoso por la belleza y esplendor de sus jardines.
El rey tenía tres hijas. A fin de conocer sobre ellas, el príncipe del reino vecino se acercó hasta aquel grandioso castillo. Ya en conversación con el rey, le manifiesta su deseo de saber las edades de sus hijas.
El rey le responde por medio de un enigma:
"El producto de sus edades es 36 y su suma, casualmente, es igual al número de jardines de este castillo".
El príncipe debía resolver el acertijo, ya que así mostraría inteligencia y podría aspirar, a su debido tiempo, a la mano de alguna de las princesas.Ni corto ni perezoso, averiguó el número de jardines del palacio, después reflexionó un rato y regresó donde el rey para informarle que le faltaban datos.
El rey le dijo: "Tienes razón. Se me pasó por alto decirte que mi hija mayor está muy entusiasmada estudiando Geometría".
Resultó que, con esta información el príncipe determinó las edades de las hijas del rey. ¿Cómo lo hizo?
Sigue leyendo... Veamos:
El príncipe hizo un listado de las distintas maneras en las que 36 puede descomponerse como producto de tres números naturales (al lado colocó la suma respectiva de dichos factores):
1 1 36 38
1 2 18 21
1 3 12 16
1 4 9 14
1 6 6 13
2 2 9 13
2 3 6 11
3 3 4 10
Ahora, le faltaba tomar en cuenta el número de jardines del palacio. SI éstos eran 38, 21, 16, 14, 11 ó 10, ¡asunto resuelto! Pero recordemos que el príncipe tuvo que ir en busca de más información.
Ello se debió a que el castillo tenía ... 13 jardines. La exclamación: "Mi hija mayor está muy entusiasmada estudiando Geometría", descarta el caso
1 6 6
Así las edades de las princesas son: 2, 2 y 9 años.
La princesa que estudiaba Geometría.
Cuéntase que, antiguamente, había un riquísimo y poderoso rey, el cual vivía en un hermoso palacio, famoso por la belleza y esplendor de sus jardines.
El rey tenía tres hijas. A fin de conocer sobre ellas, el príncipe del reino vecino se acercó hasta aquel grandioso castillo. Ya en conversación con el rey, le manifiesta su deseo de saber las edades de sus hijas.
El rey le responde por medio de un enigma:
"El producto de sus edades es 36 y su suma, casualmente, es igual al número de jardines de este castillo".
El príncipe debía resolver el acertijo, ya que así mostraría inteligencia y podría aspirar, a su debido tiempo, a la mano de alguna de las princesas.Ni corto ni perezoso, averiguó el número de jardines del palacio, después reflexionó un rato y regresó donde el rey para informarle que le faltaban datos.
El rey le dijo: "Tienes razón. Se me pasó por alto decirte que mi hija mayor está muy entusiasmada estudiando Geometría".
Resultó que, con esta información el príncipe determinó las edades de las hijas del rey. ¿Cómo lo hizo?
Sigue leyendo... Veamos:
El príncipe hizo un listado de las distintas maneras en las que 36 puede descomponerse como producto de tres números naturales (al lado colocó la suma respectiva de dichos factores):
1 1 36 38
1 2 18 21
1 3 12 16
1 4 9 14
1 6 6 13
2 2 9 13
2 3 6 11
3 3 4 10
Ahora, le faltaba tomar en cuenta el número de jardines del palacio. SI éstos eran 38, 21, 16, 14, 11 ó 10, ¡asunto resuelto! Pero recordemos que el príncipe tuvo que ir en busca de más información.
Ello se debió a que el castillo tenía ... 13 jardines. La exclamación: "Mi hija mayor está muy entusiasmada estudiando Geometría", descarta el caso
1 6 6
Así las edades de las princesas son: 2, 2 y 9 años.
miércoles, 24 de marzo de 2010
¿SABÉIS CÓMO MIDIERON LOS EGIPCIOS LAS PIRÁMIDES?
AQUÍ TENÉIS UNA MUESTRA.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1224
AQUÍ TENÉIS UNA MUESTRA.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1224
domingo, 14 de marzo de 2010
miércoles, 10 de marzo de 2010
viernes, 5 de marzo de 2010
miércoles, 24 de febrero de 2010
jueves, 11 de febrero de 2010
miércoles, 27 de enero de 2010
¿Hablamos otra vez de historia?
Aquí tenéis el principio de la historia de los números.
http://portaleducativo.educantabria.es/cms_tools/files/67533c67-8e4e-46ac-b390-20e7ffac50ee/La%20maravillosa%20historia%20de%20los%20números.ppt
Aquí tenéis el principio de la historia de los números.
http://portaleducativo.educantabria.es/cms_tools/files/67533c67-8e4e-46ac-b390-20e7ffac50ee/La%20maravillosa%20historia%20de%20los%20números.ppt
Aquí tenéis unos resultados curiosos.
http://portaleducativo.educantabria.es/cms_tools/files/f8d3ddd5-5dc5-4279-9698-f7573abe92e0/AAALetras_y_Numeros.pps
http://portaleducativo.educantabria.es/cms_tools/files/f8d3ddd5-5dc5-4279-9698-f7573abe92e0/AAALetras_y_Numeros.pps
sábado, 23 de enero de 2010
Aquí tenéis información sobre algunas mujeres matemáticas.
http://centros5.pntic.mec.es/~barriope/matematicas/web_taller_0203/mujeres/mujeres_index2.htm
http://centros5.pntic.mec.es/~barriope/matematicas/web_taller_0203/mujeres/mujeres_index2.htm
viernes, 22 de enero de 2010
telepatía
Aquí tenéis el enlace a un ejercicio que adivinará qué número has elegido.
¿Sabrías decir por qué?
http://www.matesymas.es/index.php?option=com_content&view=article&id=747:telepatia&catid=164:matematicas-magicas&Itemid=304
¿Sabrías decir por qué?
http://www.matesymas.es/index.php?option=com_content&view=article&id=747:telepatia&catid=164:matematicas-magicas&Itemid=304
jueves, 21 de enero de 2010
AQUÍ ESTÁN LAS SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS PROPUESTOS ANTES DE LAS VACACIONES.
El Problema Del Sastre
Respuesta. – Evidentemente, en 5 días.
El Caracol Viajero
Respuesta. – En 3 días.
Los Diez Puchos de Cigarrillos
Con los 10 puchos lía 3 cigarrillos y le sobra 1 pucho.
Fuma 3 cigarrillos, y tiene luego 4 puchos, con 3 de los cuales lía un cuarto cigarrillo que fuma, y tiene entonces 2 puchos.
Pide prestado 1 pucho a un amigo, lía un quinto cigarrillo, lo fuma, y devuelve el pucho prestado.
Ha fumado, pues, 5 cigarrillos.
La Travesía Del Barquero
Designemos con L, C, R, el lobo, la cabra y el repollo, respectivamente. Al partir tenemos:
PRIMERA ORILLA SEGUNDA ORILLA
L C R . . .
A continuación indicamos como deberá el barquero efectuar los sucesivos pasajes:
I. – Transportará primeramente la cabra:
L . R . C .
II. - En el segundo viaje transportará el lobo, pero regresará con la cabra; dejará a ésta en la primera orilla y transportará el repollo:
. C . L . R
III. - Regresará finalmente para transportar la cabra:
. . . L C R
El Problema Del Sastre
Respuesta. – Evidentemente, en 5 días.
El Caracol Viajero
Respuesta. – En 3 días.
Los Diez Puchos de Cigarrillos
Con los 10 puchos lía 3 cigarrillos y le sobra 1 pucho.
Fuma 3 cigarrillos, y tiene luego 4 puchos, con 3 de los cuales lía un cuarto cigarrillo que fuma, y tiene entonces 2 puchos.
Pide prestado 1 pucho a un amigo, lía un quinto cigarrillo, lo fuma, y devuelve el pucho prestado.
Ha fumado, pues, 5 cigarrillos.
La Travesía Del Barquero
Designemos con L, C, R, el lobo, la cabra y el repollo, respectivamente. Al partir tenemos:
PRIMERA ORILLA SEGUNDA ORILLA
L C R . . .
A continuación indicamos como deberá el barquero efectuar los sucesivos pasajes:
I. – Transportará primeramente la cabra:
L . R . C .
II. - En el segundo viaje transportará el lobo, pero regresará con la cabra; dejará a ésta en la primera orilla y transportará el repollo:
. C . L . R
III. - Regresará finalmente para transportar la cabra:
. . . L C R
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